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這部影片提到了，我一直想講的觀念。
寫作的目的，是為了提高你的思維能力。
如果你有動筆或是打字的經驗，當你在組織你的話語，想把它有條理的講述給其他人時，你會發現這是很難的。
【風格感覺】的作者【平克】說過:【寫作本質是將網狀的思想，通過樹狀的句法，組織為線狀展開的文字】。
也就是說，在你腦中的想法，其實是像蜘蛛網一樣散亂的，可能更糟，是像棉花糖一樣打結，糾結成一塊。
如果你沒有花時間，好好捋一下思緒，你可能連自己在想什麼都不明白。
寫作的目的，就是把這些散亂的想法，抽絲剝繭，分解開來，讓你可以以線性的結構來編排統整。
簡單來說，寫作的目的，是為了讓你能看得懂，自己到底在想什麼。
當你能把自己的想法，以邏輯關係，有結構的排列好時，你其實是變相的培養自己的思維能力。
所以，寫作能力等於思考能力。
不過，台灣其實很少人擅長寫作。
對於大部分人來講，包含我的親朋好友，寫出個2000字的文章，就已經超出負荷，會叫苦連天了。
這引申出一個問題。
現今教育制度，為什麼從來沒教學生，他們需要寫作呢?
【你為什麼要寫作業?】
標準答案是:【因為我需要及格阿。】
在我上大學的時候，不管是做任何報告，其實都只是從網路上複製貼上而已。
最多是修一下，讓他比較不突兀，比較不像各種資料混雜在一起。
可是這樣的結果，造成了，我對那篇報告根本就沒在動腦。
我只是在應付學分，我不在意我到底對這門課懂不懂。
我很粗淺的編排資料，但是沒進入深度思考的過程。
我真正有在動腦的時候，反倒是玩遊戲，在巴哈姆特寫攻略文的時候。
當時大一，【英雄聯盟】剛出來，我每天從早打到晚，常常翹課就是為了在家玩遊戲。
我爬到很高分後，就開始熱衷於寫攻略教學文。
有很多天，為了寫攻略文，直接熬夜到天亮。
就是這麼熱情。
這其實也是我第一次體認到寫作的價值。
當你在腦中，終於把整個腳色的對線技巧，技能玩法，都梳理的明明白白時，那種成就感是巨大的。
寫作是會沉迷的。
但是如果大學生活，在做作業時，都是複製貼上，而沒有經過自己腦中深度思考時，是體會不到這種好處的。
影片裡有一句很有道理的話:【教育制度的存在，是為了讓人變得更蠢。唯有愚蠢的學生，才不會挑戰你的權威。】
學校之所以不告訴你【寫作的本質】，就是因為學校是為了培養【社會小齒輪】，所誕生的機構。
學校需要培養一堆【工人上崗】，他只要你胡亂背誦資訊，但不需要你去弄明白背後的涵義。
你學會思考，去質疑他的權威，反而會增加它的成本。
這樣你可能聽不懂，我以簡單的例子來表示:
大家都知道學歷史的用意是，相似的歷史總是會不斷的重現，學好歷史可以知古鑑今。
但是我從皇帝堯舜，唐宋明清，一路學到中華民國，我怎麼學半天，還不知道歷史到底教會了我什麼呢?
考試裡，考卷上選擇題裡問，甲午戰爭是發生在哪一年呢?
或是哪一朝代發生的戰爭叫什麼名字?
這些問題，到底有什麼意義?
甲午戰爭發生在哪一年只是一個數字，這有很重要嗎?為什麼考題要這樣出?
為什麼在課堂上，沒有人用心理學的角度，探討甲午戰爭爆發，在背後的原因。
在現代，有100個人裡，找不到1個能說出，學歷史到底對他有什麼幫助的。
但在古代，每個帝王和菁英階級都覺得歷史很有用，必學，這中間的差距到底在哪裡呢?
原因是因為古人學歷史的方式，是把自己帶入進當時的環境因素下，我現在手握幾萬大軍，敵人是誰，盟軍是誰，我現在在打哪一場戰役，損失多少了，在這關鍵一役上，我的決策為何?
在這推理的過程中，把答案先蓋住，先設身處地的代入進情境中，最後再來看當時的將領的做法跟自己有所不同，再來檢討。
就是靠這種方式，來深刻的理解，古代的歷史放到現在當有相似情況出現時，我能怎麼應對？
設身處地地來思考，不想怎麼辦呢，不想不行啊，敵軍都要攻過來啦！
這種學習方式絕對不是背一堆名詞年代所能取代的。
教育制度的存在，是為了讓人變得更蠢，讓你背一堆無意義名詞，同時也是在抹煞你的思考能力。
這樣就算你科科拿滿分，出社會後的能力還是要打個問號。
甚至學歷越高，思維越僵化越笨。
會背書，其實不代表有思考能力。
既然寫作能培養思考能力。
但我這邊要先點出來，一般人對於寫作的錯誤迷思。
1. 認為寫作文和寫文章是同一回事
很多人不敢寫文章，原因就是以前在學生時代時，作文成績都不高。
但其實作文和寫作是兩回事，兩者的核心要素是不同的。
我還記得我小學時，有個同學非常會寫作文，每次寫完都會被老師拿出來朗讀。
我印象非常深刻的是，他寫作文都會有一招combo技。
比如接近過年，他就會寫:【新年到了，竹報平安、龍鳳呈祥】。
直接秀出兩個成語來。
旁人聽了跩到不行啊。
這在作文中，是有點【炫技】的成分在，會拿高分。
但如果是寫文章，這種表達方式會讓你不及格。
因為文章講究的是口語化。
任何會增加讀者理解成本的單字，其實都可以拿掉。
套一句羅胖的話:【好的寫作只有一種：就是簡潔、直白，能夠準確傳達作者所想。這跟所有好產品的本質相通—重要的不是表現它的創造者，而是尊重它的使用者。
追求什麼文采和技巧，用生僻、含義不清的詞，只要從讀者的角度看，是增大理解成本的寫作方式，都是糟糕的寫作。】
寫好文章真的沒有那麼難，你只要把你心中的想法，用口語化的方式表達出來。
讓人讀的通順，就是好文章了。
2.認為寫故事也是寫作
很多人會覺得文字寫得多，就是寫作。
但其實不是這樣的，寫作注重的是【剖析、表達和組織能力】，並不是文字越多越好。
一般寫搞笑故事，寫再多，我都不覺得這可以培養出思考能力來。
同樣是寫故事，寫出【三體】的故事，就比寫【網路小說】，論證組織要來的縝密。
其實你會發現，很多針對議題寫長文章的作者，他們針對議題的論述和思考能力，跟一般人真的不是一個量級的。
文字並不是越多越好，關鍵是在於有沒有去【深度思考】的部份。
最後，我來說一下我心中對於好文章的定義。
好文章會滿足一個條件，就是【特立獨行且正確】，我覺得這種文章才有巨大價值。
也就是說，你的文章論點是會翻寫作轉多數人的想法，並且你是正確的。
這種扭轉一堆人想法的文章，會有巨大的價值。
但要達到這一步，其實非常難。
因為首先，【特立獨行且正確】，是有違常理，但又要正確，這就代表你必須要是這行業的頂尖。
只有當你是專家的時候，你有豐富的學識，你才會看得到一般人看不到的盲點。
但是同時，問題來了。
當你是少數派時，你要怎麼把這觀念說服其他人，這也是個大學問。
我可以簡單分為:
A:前置觀念
B:資訊
C:推導結果
每個人看到【B資訊】時，會推導出不同的【C推導結果】來。
莎士比亞的名言:【1000個人眼裡，有1000個哈姆雷特】。
意思其實就是說，每個人在【A前置觀念】的階段，擁有的資訊量不同，所以導致看到相同的【B資訊】，會推導出不同的【C結論】。
所以，你要做的並不是僅僅告知【C你的結論】，這樣一堆人會生氣，因為跟他的信念不符，很容易陷入意識鬥爭中。
相反的，你需要把你的【A前置觀念】，完整的表達清楚。
把你之所以這麼想的理由，思考過程，都要原原本本的表達清楚。
因為很多人其實是沒有妳的【前置知識量】。
像是我每次看王剛煮菜要加【寬油】。
我就不明白，炒個四季豆而已，油加那麼多幹嘛。
只有當你解釋清楚，降低雙方的【認知落差】，讀者才能了解，原來自己思考還有盲點，還有不同的思考方式存在。
包含【a前置觀念】，【b資訊】，【c你的推導結論】這三者的文章才是完整的文章。
如果恰好，你的【a前置觀念】和【c你的推導結論】，都有違常理且正確的話，那就是能引發人思考的好文章了。
我會建議，在日常的生活中，不管是在fb上發文，或是line上跟朋友聊天，都可以試著把文字打長一點，多加入一些個人看法，來培養自己的思考能力。
阿偉心得：
寫作真是一件困難的事，如何簡潔、直白透過文字闡述自己想說的事情，的確是一門很重要的學問。
就像Domyweb大文中所述，每個人的「前置觀念」都不盡相同，所以相同「資訊」給100個人會有101個不同「結論」。
大師級筆者可透過文章把想提供「資訊」以最淺顯直白方式表達出來使讀者清楚明瞭，縱使每個人「前置觀念」不足，讀完也能能產生新體悟。
期盼自己也能盡快透過寫作，磨練自己的文筆以及思維能力。
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